Este es un pequeño resumen de lo expuesto por nuestro profe del curso Educación 2.0,
David Vidal, en la sesión de Skype del domingo, 22 de noviembre/2009.
La web 2.0 supone la entrada en una segunda generación en el uso de la tecnología web. Nos lleva a una filosofía de la comunicación, a una ACTITUD en el manejo de esa tecnología; no siendo sólo una cuestión técnica. Y esa filosofía es la de compartir información entre los distintos usuarios. Su origen es relativamante reciente: La conferenciade
Tim O`Reilly en 2004 (El enlace nos lleva a la reseña del evento en Wikipedia).
Web 2.0 supone, esencialmente, compartir información, permitir que haya muchos usuarios activos en torno a un conocimiento. El salto de 1.0 a 2.0 viene marcado por los usuarios, no por los elementos en juego; podemos tener blogs, wikis, etc. y hacer un uso 1.0 de ellos. Será la comunicación entre los interlocutores y su actitud lo que nos lleve a considerar que estamos en el marco de esa segunda generación web.
- Web 2.0 y su correlato en educación 2.0.
El cambio tecnológico afecta lógicamente a nuestro ámbito escolar, lo que ha supuesto acuñar el término educación o
docencia 2.0. La web 2.0 se asocia con una innovación educativa, en la medida en que considera que las fuentes de información han de ser bastante más diversas de lo que son actualmente. Y esto nos lleva, necesariamente, a modificar las herramientas y el diseño de la actividad docente.
El sistema educativo no tendría por que cambiar, pero sí la actitud del profesorado en cuanto a ampliar las fuentes del conocimiento, de hacerlas más diversas. Con ello, la escuela dará respuesta a las demandas de la sociedad actual, que demanda una formación polivalente, con cambios de perfil profesional a lo largo del ciclo vital; que no conecta con el diseño de unos curricula rígidos y estancos.
Hace falta que las resistencias y los miedos asociados a todo innovación se disipen con la necesaria formación del profesorado. ¡Tarea ilusionante, sin duda! En ello estamos.
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